Будь-якому суспільству потрібні обдаровані люди, і завдання суспільства полягає в тому, щоб розглянути і розвинути здібності всіх його представників. Дуже багато що залежить і від школи. Завдання школи — підтримати дитину і розвинути її здібності, підготувати ґрунт для того, щоб ці здібності були реалізовані...

Обдаровані діти — золотий запас нації, її інтелектуальна еліта. І формування творчої талановитої особистості є пріоритетним напрямком роботи творчого вчителя.

-з математики

Олімпіадні завдання з математики ( 4 клас)

І. Дай відповіді на запитання . 9 б.

1.) Цього року ми відзначаємо 200-річчя від дня народження Т.Г. Шевченка. У якому столітті він народився?

а) ХУІІІ ст.; б) ХХ ст.; в) ХІХ ст.

2.) Скільки цифр ми отримаємо у частці ?

а) АБСДЕ ׃ А = _____ б) 4АКНД ׃ 7 = _____ в) 9АДНМО ׃ 3 = _____

3.) Скільки грамів халви залишиться від 1 кілограма, якщо спочатку з’їсти чверть, а потім ще третину від остачі ?_________________________________

__________________________________________________________________

4.)У місті два перукарі – Петро та Іван. Петро підстрижений добре, а Іван - погано. Який перукар кращий і за якої умови?_________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.) Як знайти центр круга, не користуючись циркулем, а маючи лише паперову модель?___________________________________________________

__________________________________________________________________

ІІ. Число 100 відоме тим, що існує багато способів зображення цього числа різними іншими способами, крім одиниці з двома нулями. Його можна зобразити п’ятьма однаковими цифрами : 111-11 = 100. 4 б.

Спробуй і ти, використовуючи усі дії :

3 3 3 3 3 = 100 ; 5 5 5 5 5 = 100

ІІІ. Постав найменування так, щоб рівності були правильними. 4 б.

9 м – 6 ... = 8 м 94 см ; 13 ц 65 кг + 1 ... = 23 ц 65 кг;

8 т 540 кг + 4 ... = 8 т 940 кг ; 6 м 60 см - 6 ... = 6 м

ІУ. Кожне із запропонованих рівнянь оцінено балами. Вибери два з них і розв’яжи. 9 б.

а) 10 ∙ х +58 =258 (4 бали) б) 5002 – х : 10 = 4807 (4 бали)

в) у : 10 – 894 = 1356 + 198 (5балів) г) z ∙ 356 = 161 +195 (3 бали)

__________________________________________________________________

-української мови

4 клас укр.мова

1.Прочитайте, виберіть з тексту слова до моделей:

1. ∩ ^

2.⌐ ∩ ^⁪

Вийди, вийди, сонечко,

на дідове полечко,

на бабине зіллячко,

на наше подвір’ячко,

на весняні квіточки,

на маленькі діточки,

там вони граються,

тебе дожидаються

2. Уважно прочитайте вірш. Відшукайте слова, де звуків більше, ніж букв, та, у яких букв більше ніж звуків. Згрупуйте їх у різні колонки.

Вишита колоссям і калиною

вигойдана співом солов’я,

звешся веселково Україною,

нене зачарована моя.

3. Поясніть, як у тлумачному словнику:

Адрес, адреса, адресат, адресант.

4. Випишіть слова групами. Вставте [е],[и].

1-ша група ─ слова, в яких ненаголошені [е],[и] можна перевірити, використавши число (однина, множина).

2-га група ─ добір перевіреного слова з іншої частини мови.

З…мля, м…довий, ч…рговий, кр…ло, з…ма, в…селий, в…рба, кр…кливий, в…шневий, н…зенький, в…сняний, ч…сло, з…рно, св…ня, в…сокий, с…ло, ш…рокий, к…слиця, ш…поче, в…сна.

5. Поясніть значення виразів.

Очей не показувати ─____________________________________.

Очі рогом лізуть ─ _____________________________________.

Очі розбігаються ─______________________________________.

Мозолити очі ─ ________________________________________.

Очі бігають ─ __________________________________________.

Очі метають зірки ─ _____________________________________.

Очі на мокрому місці ─ ___________________________________.

Очі позичити у Сірка - ____________________________________.

6. Відредагуйте текст, поставивши іменники у множині. Запишіть утворений текст.

Ранкова роса ще виблискувала на білій ромашці. Жаринкою червоніла гвоздика.

Острівцем жовтіла суха квітка безсмертника. Легенький вітерець шарудів у

шипшиновому кущі.

7. Прикметники, вжиті у переносному значенні, замініть іншими, з прямим значенням. Чи є ці прикметники синонімами?

Золоті руки, срібне волосся, чисте небо, щедрий урожай.

8. Напишіть лист-подяку до автора прочитаної книги.

ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ УЧНІВ 4-Х КЛАСІВ

Олімпіадні завдання для учнів 4 класу

1. У кожному рядку підкресли зайве слово: 5 б.
а) малюнок, мальований, малятко, маляр;
б) сільниця, сільський, сіль, солоний;
в) чайка, чаїнка, чай, чаювання;
г) дубок, дубовий, дублер, дубняк;
д) дощик, задощило, дощовий, дощатий.

2. З поданих слів склади і запиши речення, підкресли головні члени речення. Над кожним словом познач частину мови 10 б.
Поле, у, долині, при, прозорий, б’ється, джерельце.

3. Запиши в алфавiтному порядку поданi слова, вставляючи пропущенi букви
Т...л…фон, д...ржава, т...л....грама, iнж...нер, ш...ренга, ок...ан. 10 б.

4. Запиши словосполучення, поставивши iменники в родовому вiдмiнку множини 4 б.
Багато (вишня) - _______________________________________________________
кiлька (прiзвище)- _____________________________________________________
чимало (заповiдъ) - ____________________________________________________
багато (соловей) - ______________________________________________________

5. Запиши речення, встав пропущені букви, надпиши частини мови, встанови зв’язок слів за допомогою питань 10 б.

Д..рева одя..лись у ка..кові білі шати.

6. До висловів з лівої колонки добери антоніми з правої, з’єднай їх парами 3 б.

Хоч голки збирай	Жити чужим розумом
Жити своїм розумом	Рукою подати
За тридев’ять земель	Хоч око виколи

7. Чи любиш ти читати книжки? Чому? Напиши про це текст-міркування 10 б.

Всього: 52 бали

Виноградарська ЗОШ І-ІІІ ступенів Роздільнянського району

Початкова школа